人教版九年级上册语文第六单元《词五首》讲学稿（学案）

概要：①“壮”在场面，“壮”在军营生活活的雄豪、壮美：分食牛肉，奏悲凉苍劲之曲，秋点兵的壮大场景。②“壮”在人物超常的本领：骑飞快奔驰的“的卢”马，拉满霹雳作响的雕弓，风驰电掣。勇猛雄健。③“壮”在志向：率师北伐，统一南北，为国立功，成就英名。④“壮”在心迹的表露：“可怜白发生”，不是一味的嗟叹，而是对现实的抗议，充满了壮志难遂的抑郁、愤慨。⑤“壮”在语言：文辞壮丽而不“纤巧”，洒脱而不拘谨。(2）在这首词中，哪两句集中吐露了作者的心声？表达了他怎样的思想感情？与曹操“烈士暮年。壮心不已”相比，有何异同？答：词中集中吐露了作者心声的诗句是“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”，前一句抒写词人一生中的事业和抱负，后一句抒发无尽的感叹。表达了渴望杀敌报国的雄心壮志和壮志未酬、报国无门的悲愤之情。与曹操“烈士暮年，壮心不已”相比，同写久经军旅的老者，英雄之心尚在，不同的是，辛弃疾哀伤较重。三、小结婉约词：描写的大多是歌乐宴饮以及生活的个人情趣、恋情、愁思，抒写个人的荣辱悲喜。语调婉转，语言细腻，形式小巧、精致，长于铺叙。四、布置作业1.背诵默写这两首词。2.课内精读阅读

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①“壮”在场面，“壮”在军营生活活的雄豪、壮美：分食牛肉，奏悲凉苍劲之曲，秋点兵的壮大场景。

②“壮”在人物超常的本领：骑飞快奔驰的“的卢”马，拉满霹雳作响的雕弓，风驰电掣。勇猛雄健。

③“壮”在志向：率师北伐，统一南北，为国立功，成就英名。

④“壮”在心迹的表露：“可怜白发生”，不是一味的嗟叹，而是对现实的抗议，充满了壮志难遂的抑郁、愤慨。

⑤“壮”在语言：文辞壮丽而不“纤巧”，洒脱而不拘谨。

(2）在这首词中，哪两句集中吐露了作者的心声？表达了他怎样的思想感情？与曹操“烈士暮年。壮心不已”相比，有何异同？

答：词中集中吐露了作者心声的诗句是“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”，前一句抒写词人一生中的事业和抱负，后一句抒发无尽的感叹。表达了渴望杀敌报国的雄心壮志和壮志未酬、报国无门的悲愤之情。与曹操“烈士暮年，壮心不已”相比，同写久经军旅的老者，英雄之心尚在，不同的是，辛弃疾哀伤较重。

三、小结

婉约词：描写的大多是歌乐宴饮以及生活的个人情趣、恋情、愁思，抒写个人的荣辱悲喜。语调婉转，语言细腻，形式小巧、精致，长于铺叙。

四、布置作业

1.背诵默写这两首词。

2.课内精读

阅读《江城子  密州出猎》，完成下列几道题。

①请你概括上下片的内容

上片：叙写此次出猎的情形。

下片：抒写自己的雄心壮志

②请对“千骑卷平岗”做点简单的鉴赏。

众多的随从，纵马狂奔，飞快地越过小山岗。“卷”极言行走之快，表现猎者情绪高昂、精神抖擞

③说说本词多处用典的妙处。

引起读者的联想，表达含蓄委婉而意味深长。

第 三 课 时

教学要点

欣赏《渔家傲》。了解豪放词的风格。

一、检查默写

二、教学《渔家傲》

1.资料助读

范仲淹（９８０～１０５２），字希文，北宋政治家、文学家。苏州吴县人。范仲淹散文、诗、词均有名篇传世,其词存世不多，仅三首比较完整，但意境宏阔，气象雄奇，以反映边塞风光和征战劳苦见长。具有一定的创新精神。我们学过《岳阳楼记》，其中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

2.朗读把握大意

上片描写塞下景色，边塞秋天景色与中原不同，大雁过早向衡阳飞去，毫不留恋，风吼、马嘶，同号角声连在一起，构成塞下特有的声音。夕阳西下时，坐落在群山中的小城紧紧关闭了城门。下片抒情他们离家万里，但燕然未勒，功业未成，没有办法回去，夜色已浓，羌笛悠悠，将军和征夫们难以入睡，留下思乡之泪。

3.默读理解：本词所写的“异”体现在哪里？哪一句是主旨句，表达了作者什么情感？

“衡阳雁去”：天气极寒；特异的边声（风、马、号角）；“落日孤城闭”：点明战事吃紧，戒备森严的特殊背景。渲染了西北边地的荒僻，暗示了将士的思乡之情。

“人不寐，将军白发征夫泪。”写出了作者的忧国思家，壮志难酬之情。

三、讨论，比较三首词

１.词的惯例是上片写景或叙事，下片抒情言志。这三首词上片分别写了什么景或事？各有什么特点？

《渔家傲》：塞下景色――寒冷、荒凉、戒备森严。

《江城子》：打猎――雄壮、开阔。

《破阵子》：回忆军旅生活――豪放、激烈，具有英雄气概。

２.下片分别抒发了什么感情？有何异同？

《渔家傲》：思乡，爱国，渴望建功立业。

《江城子》：渴望被重用，为国效力，爱国。

《破阵子》：渴望建功立业，壮志未酬的抑郁、愤慨。

 相同：爱国，渴望建功立业，为国效力。

 不同：《渔家傲》与思乡紧紧联系。

      《江城子》中希望得到朝廷重用。

      《破阵子》更多的是表达自己壮志未酬的抑郁、愤慨。

３.这三首词总体上有什么异同？

相同：感情上来讲，都与爱国紧密联系。风格上豪放、开阔、雄壮。

不同：感情的侧重点略有不同。

四、总结www.88haoxue.com（88haoxue.com）

豪放词：大多抒写慷慨报国的爱国主义情怀。词的基调豪迈、沉雄；词的意境开阔、广旷；具有强烈的艺术感染力。

五、布置作业

1.背诵五首词，落实默写。

2.阅读鉴赏     李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

（1）“杨花落尽子规啼”为全诗创设了怎样的环境氛围？

 

 

 

（2）前人对后两句评价很高，请你说说它的妙处。

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