概要：Ｄ．诗的前两句写景、后两句议论抒情，含蓄地表达了作者的爱憎 ６．下列表达不恰当的一项是（） Ａ．《水浒传》以小说艺术的形式，描写了以宋江为首的农民起义发生、发展和失败的过程Ｂ．《水浒传》作者是施耐庵，元未明初人，他根据自己的生活体验和从元末农民大起义中得到的实际感受，进行艺术再创造，写出了这部反映封建社会阶级矛盾，歌颂农民起义斗争的伟大作品Ｃ．《水浒传》是用浅近文字写的前人从“文不甚深，言不甚俗”来说明它的语言特点Ｄ．《水浒传》主要的艺术成就是刻画了为数众多的性格各异的人物形象这些人物的社会地位、生活道路、理想志趣各不相同，这样就从多方面反映了“官逼民反”的社会现实７．下列各项中，有关杨志的表述有误的一项是（）Ａ．杨志一路打骂督行，充分显示了他的谨小慎微和外强中干的性格特点Ｂ．杨志三次变更行宿时间，足见他的耿耿忠心和精明能干Ｃ．杨志偏偏不愿冒犯老都管，关键是不敢开罪梁中书Ｄ．杨志丢失生辰纲在所难免，因为在整个护送队伍中，他已是孤家寡人一个８．下列有关课文内容的解析，有误的一项是（）Ａ．杨志为确保生辰纲的安全，可谓机关算尽，为了不让强盗摸准他们的行动规律，三次改变行
《智取生辰纲》学案设计,标签：人教版初三上册语文教案,http://www.88haoxue.comＤ．诗的前两句写景、后两句议论抒情，含蓄地表达了作者的爱憎
６．下列表达不恰当的一项是（）
Ａ．《水浒传》以小说艺术的形式，描写了以宋江为首的农民起义发生、发展和失败的过程
Ｂ．《水浒传》作者是施耐庵，元未明初人，他根据自己的生活体验和从元末农民大起义中得到的实际感受，进行艺术再创造，写出了这部反映封建社会阶级矛盾，歌颂农民起义斗争的伟大作品
Ｃ．《水浒传》是用浅近文字写的前人从“文不甚深，言不甚俗”来说明它的语言特点
Ｄ．《水浒传》主要的艺术成就是刻画了为数众多的性格各异的人物形象这些人物的社会地位、生活道路、理想志趣各不相同，这样就从多方面反映了“官逼民反”的社会现实
７．下列各项中，有关杨志的表述有误的一项是（）
Ａ．杨志一路打骂督行，充分显示了他的谨小慎微和外强中干的性格特点
Ｂ．杨志三次变更行宿时间，足见他的耿耿忠心和精明能干
Ｃ．杨志偏偏不愿冒犯老都管，关键是不敢开罪梁中书
Ｄ．杨志丢失生辰纲在所难免，因为在整个护送队伍中，他已是孤家寡人一个
８．下列有关课文内容的解析，有误的一项是（）
Ａ．杨志为确保生辰纲的安全，可谓机关算尽，为了不让强盗摸准他们的行动规律，三次改变行窃时间和行动路线
Ｂ．老都管在整个押运过程中，显然扮演曾“监军”的角色，但是他不仅未能协调好杨志与其他人的关系，反而处处掣肘，置杨志于无奈的境地
Ｃ．吃酒一段是“智取生辰纲”的高潮，妙就妙在一波三折假戏真做上：吃完一桶不够妙，妙在“饶我们一瓢”；“饶我们一瓢吃”仍不妙绝，又妙在抢酒吃上这样一则刺激杨志们的欲望，再则使杨志们彻底放松戒备
Ｄ．智取生辰纲的一个重要前提条件便是天热难耐，否则，吴用们真不知又该花费多少周折了
第二课时www.88haoxue.com（88haoxue.com）
备课人：张玉萍 王可伟 张晶 备课时间：1112
教学目标：
1. 了解分析作品的叙事线索和杨志的思想性格
2. 鉴赏本文在矛盾冲突中刻画人物性格的方法
3. 理解本文精巧的构思
教学重点：作品的叙事线索和杨志的思想性格教学难点：
教学方法：赏读法
教学过程：
思考题1：晁盖、吴用等人劫取生辰纲用"智"主要体现在哪些方面?
思考题2：杨志最终失陷生辰纲从而"贻误"终身，是否在他身上确实无“智”可言呢?
思考题3：如杨志并非无智，那么试分析他失败的关键症结在哪里?
以上三题实际上涉及了主要矛盾的双方(晁盖等人与杨志)，次要矛盾的双方(杨志与军健、老都管、虞侯)，故事的主要情节，环境描写的作用等诸多方面学生如能做出较为贴切的回答，将会有助于对小说内涵的理解
讨论后明确：
1．晁盖；吴用等人劫取生辰纲毋庸置疑是用了"智"，他们使用的"智"体现在以下几方面：
一智用天时杨志押送生辰纲正赶上酷热的季节，"此时正是五月半天气"，过了十四五日后(六月初四)"天气未及晌午，一轮红日当天，没半点云彩，其实十分大热""众军人看那天时，四下里无半点云彩，其实那热不可当"在短短几行文字中便出现两次"热"，天气的特征已得到极其鲜明的表现所以军汉们一见到迎面的土冈子，便"都去松树下睡倒了"暑热加上一路疲惫使杨志的随从几乎没有还击之力
而晁盖、吴用等人却早已等候在此，以逸代劳，可以说已掌握了智取的首要有利因素
二智用地利晁盖等人选择了山冈和树林作为劫取生辰纲的最佳地点，自然有其中原因黄泥冈可以作为掩护，松林既可引诱急欲避暑歇息的杨志一行人进入，又可模糊敌人的视线，使他们看不清松林内的真切情况小说中"只见松林里影着一个人"一句中的"影着"足以说明问题这前两"智"充分说明晁盖、吴用等人做到了知己知彼，且深入调查研究了杨志一行人的行进时间、速度和路线他们断定在近正午时分，杨志一行人将抵达黄泥冈，而且军汉们将急于进人松林避暑歇息晁盖、臭用等人为杨志一行人画好了他们情愿也好，不情愿也好都将进入的"伏击圈"
三智用矛盾同样通过仔细的观察和分析，晁盖等人发现了杨志一行人内部的矛盾并且利用了这一矛盾杨志担心生辰纲出事，推迟每天动身时间，让军汉们担着百余斤担子在烈日下行走，还时常用藤条鞭打他们，唯恐在休息时会发生意外，军汉们早已怒忿在胸虞侯、老都管同样对杨志有强烈不满，杨志一行内部矛盾已达激化这就注定在松林中休息，无人再去理会杨志的打骂矛盾致使内部分裂，给了晁盖等人可乘之机此智更能说明晁盖等入运用一二两智的高明、得当，此智亦与前两智密切相关
四智用计谋前面所有"智"的最终实现靠的就是"半瓢酒"在双方众目睽睽之下，晁盖等人喝的是美酒，而杨志、众人得的是药酒，刘唐与白胜的表演天衣无缝，不能不说是吴用的计谋用到了家杨志等人在"倒也"声中眼睁睁地看着生辰纲被劫持而去就是动弹不得
2．杨志并非无"智"从以下几方面可以看出杨志是个十分精细、警觉且有智谋的"押解官"
(1)杨志在"人家渐少"之后，推迟每天动身时间且提前休息(由原来的"五更起身日中歇息"改为"辰牌起身申时便歇")他宁可逼迫军汉冒酷热前行而落得怨声载道，也要保全生辰纲，无非是怕有人晨光或暮色中偷袭六月正午，恐怕歹人也不愿活动
(2)即使在光天化日下，杨志也尽量减少中途休息，唯恐军汉们心生懒怠，一旦有情况难以应敌
(3)杨志"催促"一行人在山中僻路行走，表明他选择了连强盗也不愿行走的艰难路径，以此来保护生辰纲
(4)杨志在黄泥冈提醒军汉们此地险要，发现刘唐顿生疑心，唯恐白胜酒中有蒙汗药……
以上诸多方面表现杨志用心、用智良苦，实非常人可比
3．杨志既不乏智，那么他的"智"最终输给晁盖等人的"智"的原因何在呢?这一关键症结就在杨志内部分化，而晁盖内部团结一心老都管斥责杨志的一番话，顺应了军汉、虞侯的心愿，而使杨志最终妥协，同意军汉们买酒、喝酒，自己也身受其害
分类导航
最新更新
