《渔夫的故事》导学案2

概要：《渔夫的故事》学案学习目标：1 感知文章内容，分析概括人物的思想性格。（重点）2 体会“正能压邪”的道理，感受智慧的力量。(难点)预习检测：1.给下列加点字注音弥漫（ ） 凝成（ ） 啰嗦（ ）（ ）桅杆（ ） 巍峨（ ） 撬（ ） 2.填空组成短语 无（ ）不（ ） （ ）身（ ）变 （ ）将（ ）报 （ ）笑（ ）开 下（ ）无（ ） 荣（ ）富（ ）3.《渔夫的故事》选自《 》，又名《 》，它是一部 民间故事集，是世界著名的文学作品之一。导入新课：自主学习： 理清文章脉络，简要复述课文内容。（温馨提示：注意情节的开端、发展、高潮、结局）合作探究：1. 默读课文，勾画描写渔父与魔鬼的句子，并用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的性格特点。(温馨提示：可以从

《渔夫的故事》学案

学习目标：

1         感知文章内容，分析概括人物的思想性格。（重点）

2         体会“正能压邪”的道理，感受智慧的力量。(难点)

预习检测：

1.给下列加点字注音

弥漫（  ）             凝成（  ）           啰嗦（   ）（   ）

桅杆（  ）             巍峨（  ）           撬（  ）

     2.填空组成短语

      无（  ）不（  ）           （  ）身（  ）变           （  ）将（  ）报

     （  ）笑（  ）开           下（  ）无（  ）             荣（   ）富（  ）

3.《渔夫的故事》选自《         》，又名《      》，它是一部         民间故事集，是世界著名的文学作品之一。

导入新课：

自主学习：

 理清文章脉络，简要复述课文内容。（温馨提示：注意情节的开端、发展、高潮、结局）

合作探究：

1.    默读课文，勾画描写渔父与魔鬼的句子，并用简洁的词语概括渔夫和魔鬼的性格特点。(温馨提示：可以从描写方法的角度去分析，描写方法有语言描写、动作描写、外貌描写、心理描写等)

2.你认为现实中有魔鬼吗？作者为什么要塑造一个魔鬼形象？作者想通过这个故事告诉我们什么？（温馨提示：结合民间故事的特点分析）

拓展延伸：

     1.、从渔父战胜魔鬼的过程中，你受到了怎样的启发？

2、魔鬼如果在前三个世纪被人救起，会兑现他的许诺吗？