概要:6 绞刑架下的报告一、教学目标:1.了解报告文学的特点2.理解课文内容,锻炼概括能力。3.理解革命者面对严刑拷打时的不屈精神。4.运用比较的方法全面理解革命者的形象,体会课文的语言风格。二、教学重点:1.理解课文内容,锻炼概括能力。2.运用比较的方法全面理解革命者的形象。三、教学难点:1.理解革命者面对严刑拷打时的不屈精神。2.运用比较的方法全面理解革命者的形象和文章的语言风格。四、教学时数:2课时。五、教学步骤:预习方案:1、 给下列加点的字注音并解释词语:舔( ): 恪守( ): 一绺( ): 濒临( ): 鼾睡( ):
《绞刑架下的报告》教案3,标签:北师大版初二下册语文教案,http://www.88haoxue.com6 绞刑架下的报告
一、教学目标:
1.了解报告文学的特点
2.理解课文内容,锻炼概括能力。
3.理解革命者面对严刑拷打时的不屈精神。
4.运用比较的方法全面理解革命者的形象,体会课文的语言风格。
二、教学重点:
1.理解课文内容,锻炼概括能力。
2.运用比较的方法全面理解革命者的形象。
三、教学难点:
1.理解革命者面对严刑拷打时的不屈精神。
2.运用比较的方法全面理解革命者的形象和文章的语言风格。
四、教学时数:
2课时。
五、教学步骤:
预习方案:
1、 给下列加点的字注音并解释词语:
舔( ):
恪守( ):
一绺( ):
濒临( ):
鼾睡( ):
敞开( ):
无济于事( ):
2、 辨字组词:
①踹( )湍( )揣( ) ②搀( )谗( )馋( )
③稚( )雉( )堆( ) ④裹( )衷( )
⑤蹲( )遵( )尊( ) ⑥叛( )衅( )⑦恪( )络( )
参考答案
1、 舔(tiǎn):用舌头接触东西或取东西。
恪守(kè):谨慎而恭敬地遵守。
一绺(liǚ):头发等许多根顺着聚在一起。
濒临(bīn):临近。
鼾睡(hān):熟睡而打呼噜。
敞开(chǎng):打开,大开。
无济于事(jì):对事情没有什么帮助。
2、①踹开 湍急 怀揣 ②搀扶谗言 嘴馋 ③幼稚 雉堞堆积 ④包裹 衷心
⑤蹲下 遵守 尊敬 ⑥叛乱挑衅 ⑦恪守 联络
第一课时
(一)以简介作者的方式导入课文的学习:
上一课,我们结识了一位充满革命乐观主义的女革命者。今天我们先来听听一位人物的简要传记。请听:
他1903年生于布拉格一个工人家庭。在十月革命鼓舞下投入革命活动,18岁加入捷克共产党。1921年进查理大学文学院学习,由于生活所迫,当过短工和街头广告员。后任共产党刊《创造》总编辑和共产党机关报《红色权利报》编辑。
1942年4月,他被敌人逮捕。他在秘密警察监狱里备受折磨,坚贞不屈。他得到监狱看守人的帮助,用铅笔头在碎纸片上写成了长篇特写《绞刑架下的报告》。全书共分8章。写他从被捕的第一天起,就遭到骇人听闻的拷打和迫害,但他始终没有失掉对胜利的坚定信念。他在监狱中继续组织和领导了“狱中集体”与法西斯匪徒进行斗争。在死神临近的时候,他毫无畏惧,他写道:“我们为了欢乐而生,为了欢乐而死,让悲哀永远不要同我们的名字联在一起。”他在临死前最后的呼吁:“人们,我是爱你们的!你们可要警惕啊!”已成为革命者的箴言。
他是谁?他就是我们今天要学习的这篇课文的作者,捷克文艺评论家、作家、共产党员伏契克。
教师板书课题:绞刑架下的报告 伏契克
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