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《触摸春天》教学设计六

[10-21 00:10:39]   来源:http://www.88haoxue.com  人教版四年级下册语文教案   阅读:68487

概要:出示B句“此刻,安静的心上一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。”(板书:张望 新景象)这里有什么问题吗?安静能够望到吗?是啊,海伦凯勒说得好:“人除了用眼睛看世界,还有一种独特的内在视角,那可能看得更真实,那就是用心看世界”她望到了什么?弧线是什么意思?这一条是怎样的弧线?)有多美?像什么?谁能读得更美?安静用自己的心望到了从没望到的新景象。⑶这个盲女孩能够抓住这只蝴蝶是偶然吗?请大家好好读课文1-3自然段。哪些字、哪些词、哪些句子一下子触动了你,告诉你这不是个偶然。相机理解词语:“流连 穿梭 流畅 磕磕绊绊 极其准确”朗读相关句子。读了这些,你认为这里神奇的灵性包含了什么? (坚强、努力,对生活的热爱)(读重点句子)三、升华体悟。1、想象安静的未来(背景音乐延续到最后)我们曾担心……曾担心…… 现在,我们完全有理由相信这个热爱生活的女孩将来可能会成为……我们可以肯定这个勇敢坚强的女孩将来有可能会成为……我们可以坚信这个充满灵性的女孩必定会创造出属于自己的新生活。(板书:创造 新生活)3、这也是安静

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出示B句“此刻,安静的心上一定划过一条美丽的弧线,蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线,述说着飞翔的概念。”

(板书:张望 新景象)

这里有什么问题吗?安静能够望到吗?

是啊,海伦凯勒说得好:“人除了用眼睛看世界,还有一种独特的内在视角,那可能看得更真实,那就是用心看世界”

她望到了什么?弧线是什么意思?这一条是怎样的弧线?)有多美?像什么?谁能读得更美?安静用自己的心望到了从没望到的新景象。

⑶这个盲女孩能够抓住这只蝴蝶是偶然吗?请大家好好读课文1-3自然段。哪些字、哪些词、哪些句子一下子触动了你,告诉你这不是个偶然。

相机理解词语:“流连   穿梭   流畅   磕磕绊绊  极其准确”

朗读相关句子。

读了这些,你认为这里神奇的灵性包含了什么?

(坚强、努力,对生活的热爱)

(读重点句子)

三、升华体悟。

1、想象安静的未来(背景音乐延续到最后)

我们曾担心……曾担心……  

现在,我们完全有理由相信这个热爱生活的女孩将来可能会成为……

我们可以肯定这个勇敢坚强的女孩将来有可能会成为……

我们可以坚信这个充满灵性的女孩必定会创造出属于自己的新生活。(板书:创造  新生活)

3、这也是安静想要告诉我们的道理

出示中心句:“谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。”

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