概要：五、总结全文。同学们，这节课我们认识了一位历史伟人，他叫——，我们了解了一部辉煌巨著——，回过头再看课题中的“发愤”二字，他传递给我们的其实是一种精神，一种……的精神，一种……的精神（学生回答），再次齐读课题。 板书：司马迁发愤写《史记》 坚强不屈坚忍不拔 上一页 [1] [2] [3]
司马迁发愤写《史记》 第一课时教学设计及反思,标签：苏教版五年级下册语文教案,http://www.88haoxue.com五、总结全文。
同学们，这节课我们认识了一位历史伟人，他叫——，我们了解了一部辉煌巨著——，回过头再看课题中的“发愤”二字，他传递给我们的其实是一种精神，一种……的精神，一种……的精神（学生回答），再次齐读课题。
板书：
司马迁发愤写《史记》
坚强不屈
坚忍不拔
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