《小动物过冬》课堂实录（片段）

概要：《小动物过冬》课堂实录B一、贴图，引读师：昨天，我们认识了三位可爱的动物朋友，今天，他们也来到了我们的课堂上，让我们一起和他们打个招呼，好吗？（师拿上动物图片）生：你好。（学生显得有些拘谨）师：我想小动物们更愿意听到热情的问候声，让我们再热情些，行吗？生：你好。（学生热情地打招呼）师：青蛙、小燕子、小蜜蜂是好朋友，他们常常在一起——生（齐）：唱歌、跳舞。师：日子过得——生：很快乐。师：秋风刮起来了，天气渐渐凉了，三位好朋友又聚到了一起。那什么样就叫“聚”呢？聪明的小朋友，你能把三位小动物贴到黑板上，让他们聚到一起吗？生：上黑板贴图。师：对，象他们这样（指图）从不同的地方来#此前在首页部分显示到一起，这就“聚”。师：那他们聚到一起，干什么呢？生：他们聚到一起商量过冬的事。师：哦，我明白了。原来秋风起了，天气凉了，小动物们在忙着商量过冬的事呢！（边说边贴板书：秋风起，天气凉，小动物，忙过冬）师：老师觉得“商量”这个词比较难记，谁能告诉大家，你有什么好办法能很快记住它们？生1：我是这样记“商”的，上面是“立”去掉一横，下面是把“同”里面的“横”改成“八”。师：对呀，不过，

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《小动物过冬》课堂实录B

一、贴图，引读

师：昨天，我们认识了三位可爱的动物朋友，今天，他们也来到了我们的课堂

上，让我们一起和他们打个招呼，好吗？（师拿上动物图片）

生：你好。（学生显得有些拘谨）

师：我想小动物们更愿意听到热情的问候声，让我们再热情些，行吗？

生：你好。（学生热情地打招呼）

师：青蛙、小燕子、小蜜蜂是好朋友，他们常常在一起——

生（齐）：唱歌、跳舞。

师：日子过得——

生：很快乐。

师：秋风刮起来了，天气渐渐凉了，三位好朋友又聚到了一起。那什么样就叫

“聚”呢？聪明的小朋友，你能把三位小动物贴到黑板上，让他们聚到一起吗

？

生：上黑板贴图。

师：对，象他们这样（指图）从不同的地方来#此前在首页部分显示到一起，这

就“聚”。

师：那他们聚到一起，干什么呢？

生：他们聚到一起商量过冬的事。

师：哦，我明白了。原来秋风起了，天气凉了，小动物们在忙着商量过冬的事

呢！（边说边贴板书：秋风起，天气凉，小动物，忙过冬）

师：老师觉得“商量”这个词比较难记，谁能告诉大家，你有什么好办法能很

快记住它们？

生1：我是这样记“商”的，上面是“立”去掉一横，下面是把“同”里面的“

横”改成“八”。

师：对呀，不过，这人“八”要把“捺”改成“点”。

生2：“量”可以这样记，上面是个“日”，中间有一横，下面是个“黑”。

师：你看，中间这一长横像什么呀？

生：像棍子。

师：还像什么？

生：还像尺子。

师：是呀，这一横就像一把长尺子，用它来量一量物体有多长，那我们在写这

两个字要注意什么呢？

生1：“商”上面的一横要长一些。

生2：一面的“同字框”要写得宽一些。

生3：“量”上面的“日”要写得宽一些。“横”要写得长一些。

师：那好，下面洪老师请两位小朋友上黑板写，其余小朋友在本子上写一遍。

写字要做到三个一，手离笔尖一寸长，胸离桌子一拳头，眼睛离本一寸长。

生：认真书写。

师：现在，让我们来看一看，他们写得正确吗？还有什么不足吗？

生：“商”的横再写和一些就更好了。

师：那什么叫“商量”呢？

生：无人举手。

师：看来，这个词还真有些难懂，有些词语就是这样，一时半会很难说清楚这

词是什么意思，但洪老师相信，等你们学完了课文，就会明白了。