概要：作者：周艳霞 文章来源：《小学语文教师》 最近，笔者参加了一次教研活动，两所学校的两位老师执教同一篇课文——苏教版第四册第三单元的《谁的本领大》，两位教师不同的教学方法，使得课堂呈现出一些让人思考的教学现象，试截取几个教学片断作对比和分析。 片断一：朗读训练（：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目） 教法A 师：请大家自由读1～3小节，想想风和太阳第一次比的是什么? 生：他们比的是谁能脱下孩子的衣服。 师：听到太阳这样说，风是怎么说的呢?(根据学生回答出示：那还不容易!指导朗读。)
《谁的本领大》课堂同课异构教学片断及评析,标签：苏教版二年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
作者：周艳霞 文章来源：《小学语文教师》
最近，笔者参加了一次教研活动，两所学校的两位老师执教同一篇课文——苏教版第四册第三单元的《谁的本领大》，两位教师不同的教学方法，使得课堂呈现出一些让人思考的教学现象，试截取几个教学片断作对比和分析。
片断一：朗读训练（：查找本课更多资料，请在站内搜索课文题目）
教法A
师：请大家自由读1～3小节，想想风和太阳第一次比的是什么?
生：他们比的是谁能脱下孩子的衣服。
师：听到太阳这样说，风是怎么说的呢?(根据学生回答出示：那还不容易!指导朗读。)
师：感觉出来了吗?这时候风的态度怎样?
生：自信、骄傲……
师：是的，那么我们一起来读读好吗?(生读)说完这句话后，风就“呼呼”地吹了起来。可是那孩子却……
生：把衣服裹得更紧了。老师来当那个骄傲的风，小朋友来当书上的那个小孩子好吗?(师生共同表演)
师：你们知道这是为什么吗?
生：因为风太大，孩子感到冷所以将衣服裹得紧紧的。
师：看到这一切，太阳是怎么办的呢?(学生交流后，师出示：太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。)
师：这时候太阳是怎样想的呢?
生：骄傲、自信、目中无人……
师：结果呢?
师：那孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。从这里看，是谁的本领大呢?
生：太阳。
教法B
师：风和太阳第一次是怎么比赛的呢?
生：小朋友自由读第1～3小节。
师：风和太阳说话的样子你能学一学吗?(学生同桌分角色读风和太阳的对话。)
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