2017年省同题研究课《望月》第二课时教学实录

概要： 生：有。 师：想不想多一个舅舅来疼你？ 生：想。 师：张老师来当你舅舅，好吗？ 生：好。 师：那我们开始好吗？夜深人静，我们站在江轮甲板上，凝望着天上的月亮，沉醉在清幽旷远的气氛里—— 生不作声。 师：同学们，我们就这样静静地站着吗？ 生：应该冒出一个问题来问舅舅。 师：知道了吗？我们再来试试，好吗？夜深人静，我们站在江轮甲板上，凝望着天上的月亮，沉醉在清幽旷远的气氛里——

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                              生：有。
                              师：想不想多一个舅舅来疼你？
                              生：想。
                              师：张老师来当你舅舅，好吗？
                              生：好。
                              师：那我们开始好吗？夜深人静，我们站在江轮甲板上，凝望着天上的月亮，沉醉在清幽旷远的气氛里——
                              生不作声。
                              师：同学们，我们就这样静静地站着吗？
                              生：应该冒出一个问题来问舅舅。
                              师：知道了吗？我们再来试试，好吗？夜深人静，我们站在江轮甲板上，凝望着天上的月亮，沉醉在清幽旷远的气氛里——
                              生：你说，月亮像什么？
                              师：你说呢？你觉得月亮像什么？
                              生：（停顿一会儿）像眼睛，天的眼睛。
                              师：（面向同学）是这么说的吗？
                              生：不是。
                              师：怎么说？你说。
                              生：天真地说。
                              师：你来说说看。
                              生：像眼睛，天的眼睛。
                              师：还有谁来补充？
                              生：像眼睛，天的眼睛，
                              师：怎么说？
                              生：不假思索地说。
                              师：现在你会了吗？我们继续。你说呢？你觉得月亮像什么？
                              生：（天真地，还是愣了一会儿）像眼睛，天的眼睛。

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