《莫泊桑拜师》研究课教学实录及反思

概要：《莫泊桑拜师》研究课教学实录及反思学 科语文 班 级六（2） 教 者陈颖 教 学 过 程 实 录[教材]苏教版第十二册《莫泊桑拜师》师 师：今天我们共同学习第10课《莫泊桑拜师》，齐读课题。生：（齐读）莫泊桑拜师。师：在读题时，你们想到些什么，有些什么推测？生：读题时，我想到课文写的这个人——莫泊桑可能是一个外国人。生：读题时，我推想课文重点可能会写莫泊桑拜师学习的经过。生：读题时，我想到这篇文章中应该会写莫泊桑为什么要拜师，以及他拜师学习的结果怎么样等内容。师：在读题时，大家的脑海中有没有产生过一些感兴趣的问题呢？生：我想知道莫泊桑是个什么人。生：我的问题是莫泊桑向谁拜师学习的。生：我想搞清楚莫泊桑为什么要拜师学习，他是怎样拜师学习的，结果又如何。 生：我想知道莫泊桑拜师最终学到了什么。师：这些有价值的问题正是我们读书时要着重思考的。不过，有些问题大家在预习中可能已经得到了解决，现在我们就做交流。生：莫泊桑是１９世纪法国著名的小说家。他发表第一篇短篇小说《羊脂球》引起轰动，此后陆续写了一大批短篇小说，博得“世界短篇小说巨匠”的赞誉。此外

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《莫泊桑拜师》研究课教学实录及反思

学 科

语文

  班 级

六（2）

  教 者

陈颖

  教

  学

  过

  程

  实

  录

[教材]苏教版第十二册《莫泊桑拜师》

师     师：今天我们共同学习第10课《莫泊桑拜师》，齐读课题。
　　生：（齐读）莫泊桑拜师。
　　师：在读题时，你们想到些什么，有些什么推测？
　　生：读题时，我想到课文写的这个人——莫泊桑可能是一个外国人。
　　生：读题时，我推想课文重点可能会写莫泊桑拜师学习的经过。
　　生：读题时，我想到这篇文章中应该会写莫泊桑为什么要拜师，以及他拜师学习的结果怎么样等内容。
　　师：在读题时，大家的脑海中有没有产生过一些感兴趣的问题呢？
　　生：我想知道莫泊桑是个什么人。
　　生：我的问题是莫泊桑向谁拜师学习的。
　　生：我想搞清楚莫泊桑为什么要拜师学习，他是怎样拜师学习的，结果又如何。

　　   生：我想知道莫泊桑拜师最终学到了什么。
　　师：这些有价值的问题正是我们读书时要着重思考的。不过，有些问题大家在预习中可能已经得到了解决，现在我们就做交流。
　　生：莫泊桑是１９世纪法国著名的小说家。他发表第一篇短篇小说《羊脂球》引起轰动，此后陆续写了一大批短篇小说，博得“世界短篇小说巨匠”的赞誉。此外，他还写有《项链》《一生》《俊友》等小说。
　　生：福楼拜也是19世纪法国著名作家。福楼拜的写作态度很严谨，主张文学应当真实地反映社会现实，很注重艺术和语言的完美，

反

思

围绕课题思想的体现与落实

《莫泊桑拜师》这篇文章主要是写从小酷爱写作的莫泊桑为了能够写出好作品，拜福楼拜为师，得到了悉心指导的事。教学这篇课文时，我紧扣该篇文章题目引导学生进行了阅读预测与质疑，从课题开始尝试着引导学生作阅读探究。

一、抓住课题进行阅读预测，可以激发学生的阅读探究兴趣

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