概要： 《螳螂捕蝉》教学案例 济源双桥东留小学 张朝霞 教学目标 1、理解短文内容，在理解基础上能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、培养学生自主探究、合作学习的精神。 【教材分析】
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《螳螂捕蝉》教学案例
济源双桥东留小学 张朝霞
教学目标
1、理解短文内容，在理解基础上能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、培养学生自主探究、合作学习的精神。
【教材分析】
《螳螂捕蝉》是一则成语故事，讲的是春秋时期,吴王下决心派兵攻打楚国,谁阻拦,他就要把谁处以死刑.这时一个年轻的侍卫官,用极其巧妙的办法说服了吴王,并不再派兵攻打楚国.后人根据这个故事概括出螳螂捕蝉这个成语,用来比喻只见眼前利益而不顾后忧.本课时教师将放手让学生质疑、朗读、感悟等合作探究学习的方式，来理解文章所蕴涵的深刻寓意，进而明白道理。
【背景材料】
由于本班学生平时对古代历史故事、成语故事、古代诗文等传统文化较为感兴趣，因此教学前我便布置学生根据老师的提示做好预习作业。学生在预习时遇到不明白或有疑问的地方可以做个记号，上课时勇敢、大胆地质疑。
【课堂实录】
【片段一】
师：同学们，从你们的预习作业中，老师看出来了，你们当中有
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