《从百草园到三味书屋》导学案4

概要：3．这段百草园的景物描写层次清楚。从描写的对象上看，先写 ，后写 ，再写 ；从描写的范围看，是先写 ，再写 ；从感官的角度看，既有视觉又有 、 、 。4．这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点?答： 5．少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”这是因为( )。A．百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引着他的好奇心。B．他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。C．他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园。D．在百草园里有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟。6．模仿文中的比喻句和拟人句各写一个句子。比喻句： 拟人句：

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3．这段百草园的景物描写层次清楚。从描写的对象上看，先写           ，后写           ，再写           ；从描写的范围看，是先写           ，再写          ；从感官的角度看，既有视觉又有       、         、       。
4．这段文字中的哪句话可以概括百草园的特点?
答：                                                          

5．少年时代的作者，把百草园看成“我的乐园”这是因为(       )。
A．百草园中的草木虫鱼有的色彩鲜明，有的形态有趣，有的叫声动听，这些景象都吸引着他的好奇心。
B．他热爱大自然，喜欢自由快乐的生活。
C．他不愿意学习文化知识，把枯燥的学习环境和百草园相比，更觉得百草园是乐园。
D．在百草园里有各种动植物，有美女蛇的故事，能够捕鸟。
6．模仿文中的比喻句和拟人句各写一个句子。
比喻句：                                                 

拟人句：                                                 

课后作业

一．熟读下边这段文字，回答问题。
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们!Ade，我的覆盆子们和木莲们!……
1．这一段在全文结构上起什么作用？对你写作有什么启示？
答：                                                     

                                                          

2．这一段流露了作者对百草园和三味书屋各是什么样的感情？
答：                                                        

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