概要：27 、《郭沫若诗两首》导学案设计： 老骥伏枥【学习目标】 1、有感情地朗读并背诵这两首诗 2、了解这两首诗的写法和风格，体会两首诗歌的思想感情 3、理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力【学习重点】 有感情地朗读 【学习难点】 理解诗歌中联想和想像的作用，培养联想和想像的能力【自主预习案】1、给下列加线字注音并解释整个词语 （1）、缥缈（）（）： （2）、笼罩（）： （3）、鲛人（）： （4）、疏星（）： 一、 《天上的街市》和《静夜》的作者是，原名，是我国现代著名的、，代表作有诗集《》、《》，话剧《》二、 《天上的街市》一诗以和描绘了一幅天上的美景，把读者带进了神话的境界诗中主要表现了对黑暗现实的和对理想生活的，激发人们为实现这一理想而奋斗三、 《静夜》全诗紧扣住一个“”字，对人间世界和天上世界进行了描写，以笼罩天地的“”营造出的氛围，使这首诗成为一个和谐、统一的整体 【课内探究案】一、情景导入，明确目标夜晚，我们仰望天空，群星璀璨，那里
《郭沫若诗两首》（天上的街市、静夜）导学案8（含答案）,标签：人教版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com27 、《郭沫若诗两首》导学案
设计： 老骥伏枥
【学习目标】
1、有感情地朗读并背诵这两首诗
2、了解这两首诗的写法和风格，体会两首诗歌的思想感情
3、理解诗中联想和想像的作用，初步培养联想和想像的能力
【学习重点】
有感情地朗读
【学习难点】
理解诗歌中联想和想像的作用，培养联想和想像的能力
【自主预习案】
1、给下列加线字注音并解释整个词语
（1）、缥缈（ ）（ ）：
（2）、笼罩（ ）：
（3）、鲛人（ ）：
（4）、疏星（ ）：
一、 《天上的街市》和《静夜》的作者是，原名，是我国现代
著名的、，代表作有诗集《》、《》，话
剧《》
二、 《天上的街市》一诗以和描绘了一幅天上的美景，把读者
带进了神话的境界诗中主要表现了对黑暗现实的和对理想生活的
，激发人们为实现这一理想而奋斗
三、 《静夜》全诗紧扣住一个“”字，对人间世界和天上世界进行了描写，
以笼罩天地的“”营造出的氛围，使这首诗成为一个和
谐、统一的整体
【课内探究案】
一、情景导入，明确目标
夜晚，我们仰望天空，群星璀璨，那里，发生过多少美丽的故事，产生过多少神奇的传说，令人禁不住心驰神往我们跟随著名诗人
二、自主探究，释疑解惑
（一）《天上的街市》
1、听一听
听录音，整体感知
首先请同学听录音，在听的时候做好圈点批注，思考下面的问题
2、读一读
学生比读、评读诗歌，注意语气和情感
3、想一想
诗人描写的牛郎织女的命运如何？它与传说的故事有何不同？作者这样写的目的是什么？
4、赛一赛
看谁能又快又好的背诵全诗
（二）《静夜》
1、听一听
听录音，整体感知
首先请同学听录音，在听的时候做好圈点批注，思考下面的问题
2、读一读
学生比读、评读诗歌，注意语气和情感
3、想一想
谈谈《静夜》中作者表现出的理想、愿望和情绪
（三）合作释疑：
总结两首诗，看看写景和想象有什么样的联系？
三、结合目标，有效训练
１、下列哪一个“明”字不同于其他三个（ ）
Ａ、远远的街灯明了 Ｂ、闪着无数的明星
Ｃ、明灯处处照长街 Ｄ、窗明几净
２、“不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走”，“灯笼”的正确解释是（ ）
Ａ、街灯 Ｂ、流星 Ｃ、天上的明星 Ｄ、以上三者都是
３、下列各项按意思划分朗读节奏有误的一项是（ ）
Ａ、我想那／缥缈的空中 Ｂ、那隔着河的／牛郎／织女
Ｃ、漏出了／几点／疏星 Ｄ、怕／会有鲛人／在岸
二、“你看，那浅浅的天河”，“不信，请看那朵流星”，这两句诗都用了句中
逗号，对其作用表述有误的一项是（ ）
Ａ、“你看”之后使用逗号，能引起读者的特别注意
Ｂ、这两个逗号都为诗人与读者作感情交流增加了情趣
Ｃ、若把句中逗号去掉，两句的意思都没有改变，语句也都通顺
Ｄ、这两个逗号都很好地表现出诗人与读者指望着星空交流的情态
22、《静夜》的结构与《天上的街市》极为相似：都是在的基础上，转
而进入的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味与神往
【拓展检测案】
一、课内语段阅读
天上的街市
①远远的街灯明了，
好像闪着无数的明星
天上的明星现了，
好像点着无数的街灯
②我想那缥缈的空中，
定然有美丽的街市
街市上陈列的一些物品，
定然是世上没有的珍奇
③你看，那浅浅的天河，
定然是不甚宽广
那隔着河的牛郎织女，
定能够骑着牛儿来往
④我想他们此刻，
定然在天街闲游
不信，请看那朵流星，
是他们提着灯笼在走
1．第1节由街灯写到明星，这是运用 的艺术手法，由明星想到“有美丽的街市”和“一些物品”，这又是运用 的创作手法
2．本诗既有写实，又有想像，其中，第 节是写实，第 节是想像
3．诗中的牛郎织女与传说中的牛郎织女的命运有着明显的不同，作者为什么这样写？
4．诗的后3节连用四个“定然”和一个“定”字，有什么表达作用？
5．有的同学认为“不信，请看那朵流星”一句中的“朵”字使用不当，应改成“颗”字才准确，你认为呢？为什么？
6．从下面词组中选出一组，充分地展开联想和想像，编一个合理且生动的小故事
（1）、汉堡小蚂蚁 红背包
