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《从百草园到三味书屋》节选阅读练习及答案

[10-21 00:22:33]   来源:http://www.88haoxue.com  初一下册语文教案   阅读:68775

概要:《从百草园到三味书屋》节选①我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。 ②不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱, 。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。1、在“蟋蟀们在这里弹琴“线上填上恰当的语句。2、第②自然段采用什么顺序来描写景物?答:从整体到局部的逻辑顺序。3、第二自然段是从形状、颜色、声音、味道四个方面来具体

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《从百草园到三味书屋》节选

①我家的后面有一个很大的园,相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了,连那最末次的相见也已经隔了七八年,其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。  

②不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,             。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有拥肿的根。有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

1、在“蟋蟀们在这里弹琴“线上填上恰当的语句。

2、第②自然段采用什么顺序来描写景物?

答:从整体到局部的逻辑顺序。

3、第二自然段是从形状、颜色、声音、味道四个方面来具体描绘景物的,请摘除描写景物特点的词语。(4分)

 (1)形状:高大的皂荚树。(2)颜色:紫红的桑椹。   (3)声音:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。 (4)味道:如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,象小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

4、这段文字层次分明,条理清楚,三种写景顺序交织而井然有序。这三种顺序是:(3分)

  (1)从结构上看:由整体到局部

  (2)从对象上看:由植物到动物再到植物

5、请找出第②自然段中既是过渡句又是中心句的一句话。

答:单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。

6、简析“伏”、“窜”、“缠络”三个动词的表达效果。

答:①“伏”既写出黄蜂肥胖的特征,有写出它悠闲自得的神态。②“窜”既写出叫天子飞行的速度快,有写出它轻捷的特征。③“缠络”一词化静为动,把植物给写活了。

7、“有人说,何首乌根是有象人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根象人样。”一句中“我”于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来”说明了什么?

答:说明“我”强烈的好奇心和对知识的渴求。

8、在第①自然段中“似乎”、“确凿”矛盾吗?为什么?

答:不矛盾。因为“似乎”表推测,事隔七八年,记不清了;“确凿”说百草园确实是“我”儿时的乐园。

9、请用概括的语言写出第②自然段叙述了哪四件事?

答:找蜈蚣 按斑蝥拔何首乌摘覆盆子

10、“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。”一句采用了什么修辞?有何作用?

答:拟人。生动形象地写出油蛉、蟋蟀的叫声悦耳动听,也写出“我”儿时对这种声音的独特感受。

11、第②自然段描写了哪三个季节的景物?请分别找出一句。

答:①描写了三个季节的景物

②A:碧绿的菜畦      B:紫红的桑椹   C:油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。

12、描写景物要调动五管感受,即眼、鼻、耳、舌、皮肤。试从①②自然段中分别找出一句从触觉、味觉方面描写的句子。

答:触觉:倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。

味觉:又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

13、联系课文第一部分说说“百草园为什么是我儿时的乐园”?

答:因为百草园有好吃的、好玩的、好看的,好听的,因此是“我”儿时的乐园。



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