《故乡》学案及随堂检测

概要： 。第四课时检测训练一、给画线字注音。隐晦( ) 惘然( ) 颧骨( ) 嗤笑( ) 鄙夷( ) 恣脽( ) 二、 理解填空。1.《故乡》选自《 》，体裁是 ，作者是 ，原名 ，文章以 为线索，故事的背景是 。2.小说主要采用________________的写法来刻画人物形象。3.小说主要刻画了三个人物，每个人物都具有典型性，闰土是一个________________形象；杨二嫂是一个________________典型；“我”是一个________________的形象。（变形题）分别用一句概括文中几位人

                                              。

第四课时

检测训练

一、给画线字注音。

隐晦(          )        惘然(           )        颧骨(           )                
嗤笑(          )           鄙夷(           )           恣脽(           )

 二、 理解填空。

1.《故乡》选自《           》，体裁是             ，作者是         ，原名          ，文章以                           为线索，故事的背景是                 。

2.小说主要采用________________的写法来刻画人物形象。

3.小说主要刻画了三个人物，每个人物都具有典型性，闰土是一个________________形象；杨二嫂是一个________________典型；“我”是一个________________的形象。

（变形题）分别用一句概括文中几位人物形象的性格特征。

4. 少年闰土和中年闰土有什么不同？作者这样写的目的是什么？

 三、整体阅读

5．“豆腐西施”是众人对杨二嫂年轻时的称呼，从这一似乎是褒扬的称号里，你看出了什么？

6．下列几句话中“辛苦”的含义相同吗？如果不同，请分别指出来。

“然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。”

7．闰土在“迅哥儿”让他挑选一些东西时，拣了香炉和烛台，联系前文闰土叫少年好友“迅哥儿”为“老爷”的情节，请你对“拣香炉”的情节作简要分析。

8. 品味下列句子，说说它们刻画了人物什么样的性格。

（1）圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。

人物性格：                                                                    

（2）冬天没有什么东西了。这一点干青豆倒是自家晒在那里的，请老爷……

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