《小地主》教案4

概要：前几天听了张老师的一堂新授课——《“小地主”》，课堂主要是根据初中生已有的知识基础，所以张老师把本节课的主要内容分为三个问题：1、 重点生字词2、 学会复述故事（即课文主要内容）3、 找出文中“孩子般”的语句课堂的讲授过程也是以学生们已有的知识为出发点的，从最基础的知识讲起：一、 理解题目 查字典：什么是“地主” 理解“小”包含三方面的含义：形体、年龄、情感等。 以及引号的含义。二、 了解作者 周晓枫三、 落实生字词 通过提写、听写的形式进行，让学 生真正记住、记准。四、 学会复述课文内容 找出下列环节中的关键词：时间、地点、人物事件（开端、发展、结尾），并能用自己的话串联起来即为文章的主要内容了。此环节为本堂课的重点，要给学生留出一定的时间来查找、思考，真正学会复述文章的主要内容。

前几天听了张老师的一堂新授课——《“小地主”》，课堂主要是根据初中生已有的知识基础，所以张老师把本节课的主要内容分为三个问题：

1、      重点生字词

2、      学会复述故事（即课文主要内容）

3、      找出文中“孩子般”的语句

课堂的讲授过程也是以学生们已有的知识为出发点的，从最基础的知识讲起：

一、            理解题目  查字典：什么是“地主”

               理解“小”包含三方面的含义：形体、年龄、情感等。

               以及引号的含义。

二、            了解作者  周晓枫

三、            落实生字词  通过提写、听写的形式进行，让学        生真正记住、记准。

四、            学会复述课文内容

      找出下列环节中的关键词：时间、地点、人物事件（开端、发展、结尾），并能用自己的话串联起来即为文章的主要内容了。此环节为本堂课的重点，要给学生留出一定的时间来查找、思考，真正学会复述文章的主要内容。