《水乡歌》第二课时教学实录与点评

概要： 师：水乡那么多的鱼，高兴的时候，人们怎么唱?那表情怎样?哎，配音乐会读得更美(开配音乐曲)唱吧! 。 (学生随着音乐读最后一节) 师：是呀，水乡的新生活，咱们通过品词品句感受出来了。我们现在从头读起吧，你可以站起来，也可以加上你的动作，读吧! (学生站起来读全文) 师：请坐下。同学们读得真好。水乡人有自己的新生活。近几年来，南宁也有了新变化。 (课件出示南宁市绿化、城建、民歌节、特产等画面。学生边欣赏边随着播放的《大地飞歌》唱起歌来) 师：大家唱得真好。现在我们来为南宁唱首歌，好吗?(出示“南宁什么多?”)请大家4人为一个小组，以“南宁什么多”为话题，作一首诗歌。 (学生讨论，老师巡视指导) 师：好吧，诗歌展示会马上就开始了。哪个是第一个大胆的小诗人，请上台来展示自己的作品。有老师帮助，你们不要怕!(一组学生上来)你们选择的话题是什么? 生：南宁甘蔗多。 师：(走近生，很亲切地引导学生说)南宁什么多，甘蔗多。一棵甘蔗连两棵，两棵连三棵，三棵再连一大串。 生：南宁的西瓜多。 师：老师爱吃西瓜。

    师：水乡那么多的鱼，高兴的时候，人们怎么唱?那表情怎样?哎，配音乐会读得更美(开配音乐曲)唱吧!    。

    (学生随着音乐读最后一节)

    师：是呀，水乡的新生活，咱们通过品词品句感受出来了。我们现在从头读起吧，你可以站起来，也可以加上你的动作，读吧!

    (学生站起来读全文)

    师：请坐下。同学们读得真好。水乡人有自己的新生活。近几年来，南宁也有了新变化。

    (课件出示南宁市绿化、城建、民歌节、特产等画面。学生边欣赏边随着播放的《大地飞歌》唱起歌来)

    师：大家唱得真好。现在我们来为南宁唱首歌，好吗?(出示“南宁什么多?”)请大家4人为一个小组，以“南宁什么多”为话题，作一首诗歌。

  (学生讨论，老师巡视指导)

  师：好吧，诗歌展示会马上就开始了。哪个是第一个大胆的小诗人，请上台来展示自己的作品。有老师帮助，你们不要怕!(一组学生上来)你们选择的话题是什么?

  生：南宁甘蔗多。

  师：(走近生，很亲切地引导学生说)南宁什么多，甘蔗多。一棵甘蔗连两棵，两棵连三棵，三棵再连一大串。

    生：南宁的西瓜多。

    师：老师爱吃西瓜。

    生：千个西瓜万个西瓜。

    师：(笑)吃得咱小朋友的肚皮圆又圆。我们广西是刘三姐的故乡，有谁听过刘三姐的歌?(众生举手)咱们来个对唱，谁敢?

    生：我敢!

    师：准备表演了，你们观众怎样做?(众生鼓掌)

    (一个学生大胆地走上讲台)

    师：听你们的掌声，我看新的刘三姐就要诞生了。

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