语文教学本该如此简单《争论的故事》教学实录－－李吉银

概要： 生：（纷纷啊，上台来的女生吐了吐舌头。） 师：害怕了？害怕还可以下去的。 生：（摇摇头） 师：有信心，好样的。请注意，我可能按照书中的句子读，也可能是自己的话，你这颗聪明的小脑袋得跟着我来。我做哥哥，咱们开始-- （师生合作读文中兄弟俩的对话，读完原文后） 师：大雁就该煮了吃，烤了吃不好。 生：大雁就该烤了吃，皮香肉嫩，煮了吃没味道。 师：大雁煮了吃好。 生：大雁烤了吃好。

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                                生：（纷纷啊，上台来的女生吐了吐舌头。）
                                师：害怕了？害怕还可以下去的。
                                生：（摇摇头）
                                师：有信心，好样的。请注意，我可能按照书中的句子读，也可能是自己的话，你这颗聪明的小脑袋得跟着我来。我做哥哥，咱们开始--
                                （师生合作读文中兄弟俩的对话，读完原文后）
                                师：大雁就该煮了吃，烤了吃不好。
                                生：大雁就该烤了吃，皮香肉嫩，煮了吃没味道。
                                师：大雁煮了吃好。
                                生：大雁烤了吃好。
                                师：煮了吃好。
                                生：烤了吃好。
                                师：煮了吃。
                                生：烤了吃。
                                师：煮。
                                生：烤。
                                师：煮。
                                生：烤。
                                师：停，再不停下来咱俩就要打架了。（学生大笑。）怎么样？（生高声说好。）这就叫做--
                                生：争论！
                                四、谈感想，深化故事。
                                师：兄弟俩的争论分出胜负了吗？他们你说一句我争一句，没完没了。争个不停，这就是--
                                生：争论不休。
                                师：这时谁来了？（生说：老人。）这是个聪明的老人，他出了什么好主意？（师根据学生的回答相机板书：老人

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