《音乐之都维也纳》第一课时实录

概要：《音乐之都维也纳》第一课时师：刚才你读到的“星罗棋布”，这个成语是什么意思？生1：就是形容多的意思。生2：就是指像星星一样罗列，像棋子一样布置。师：那么你认为这个棋子应该是什么棋子。生：应该是围棋，因为古代的时候都是下围棋的。围棋的棋子也比较多吗！师：星罗棋布的意思就是多的意思罗！那么我可不可以这样说：今天老师布置的家庭作业真是星罗棋布呀！生：不行，我觉得“像棋子一样布置”应该说成“像棋子一样分布”，这样比较好。这里应该还有分布的意思！师：那么什么是“多”而且是“分布”着的呢？生：城市的房子生：还有我们江南的河流。生：我们舟山群岛的岛屿。师：是呀，这些都是在这个地方可谓星罗棋布呀！【随想】字词的理解，如何落到实处，如何让字词在生活中得到检验和运用，我想：优美的词语只有根植在生活的土壤里，才能让它得到鲜活的生命力，只有在生活的氛围中，感受它的运用之美，才能使它扎根于学生的大脑。生活化地学习词语，跟能学生享受运用的乐趣，从而提高自己的文化修养，激发学生对文化的热爱和追求！

《音乐之都维也纳》第一课时

师：刚才你读到的“星罗棋布”，这个成语是什么意思？

生1：就是形容多的意思。

生2：就是指像星星一样罗列，像棋子一样布置。

师：那么你认为这个棋子应该是什么棋子。

生：应该是围棋，因为古代的时候都是下围棋的。围棋的棋子也比较多吗！

师：星罗棋布的意思就是多的意思罗！那么我可不可以这样说：今天老师布置的家庭作业真是星罗棋布呀！

生：不行，我觉得“像棋子一样布置”应该说成“像棋子一样分布”，这样比较好。这里应该还有分布的意思！

师：那么什么是“多”而且是“分布”着的呢？

生：城市的房子

生：还有我们江南的河流。

生：我们舟山群岛的岛屿。

师：是呀，这些都是在这个地方可谓星罗棋布呀！

【随想】字词的理解，如何落到实处，如何让字词在生活中得到检验和运用，我想：优美的词语只有根植在生活的土壤里，才能让它得到鲜活的生命力，只有在生活的氛围中，感受它的运用之美，才能使它扎根于学生的大脑。生活化地学习词语，跟能学生享受运用的乐趣，从而提高自己的文化修养，激发学生对文化的热爱和追求！