《紫藤萝瀑布》导学案13

概要：年级：七年级 班级 姓名： 科目：语文 制作人：张保红 教研组长： 16.《紫藤萝瀑布》导学案 【学习目标】 1、有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。 2、揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。 3、体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。 【学习重点】 【学习难点】 1、通过有感情的反复诵读，理解内容，感悟中心。 2、 揣摩词语和重点语句的表现力，加深对人生的理解。 【知识链接】1、作者简介：宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等，著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化精华，学养深厚，气韵独特。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》。她的散文情深意长，隽永如水。其小说，语言明丽而

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年级：七年级 班级     姓名：          科目：语文  制作人：张保红  教研组长：          

16.《紫藤萝瀑布》导学案

 【学习目标】

1、有感情的诵读课文，理解内容，感悟中心。

2、揣摩词语和句子，理解作者感情变化的线索。

3、体会作者对人生的独特感受，体味人生，感悟生命。

【学习重点】    【学习难点】                                                                         

1、通过有感情的反复诵读，理解内容，感悟中心。                                                   

2、 揣摩词语和重点语句的表现力，加深对人生的理解。

【知识链接】

1、作者简介：

宗璞，1928年生，女，原名冯钟璞，笔名有任小哲、丰非等，著名哲学家冯友兰之女。自幼生长于清华园，吸取了中国传统文化与西方文化精华，学养深厚，气韵独特。主要作品:中短篇小说《知音》、《弦上的梦》、《红豆》 ，散文集《丁香结》。她的散文情深意长，隽永如水。其小说，语言明丽而含蓄，流畅而有余韵，颇具特色。

2、相关背景：

宗璞家人在“文化大革命”中深受迫害，“焦虑和悲痛”一直在作者的心头。在拨乱反正后的1982年5月，作者的小弟身患绝症，作者异常悲痛，徘徊于庭院中，见一株盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿的由衰及盛，感悟到生命的永恒。于是在其弟逝世前写成此文。

【自我检测】

1、写出下列词中加点字的读音。

嚷（       ）  花穗（        ）   船舱（      ）   绽开（    ）   凑（       ）  酒酿（       ） 迸（       ）溅 （       ）     挑（   ）逗        伫（    ）立         伶仃（       ）盘虬（    ）卧龙    忍俊不禁（    ）     仙露琼浆（        ）

2、字词解释

迸溅：                    稀落：                               伶仃：          

繁密：                            忍俊不禁：                                    

酒酿：                            仙露琼浆：                                   

挑逗：                            盘虬卧龙：                                   

3、初读课文，理清课文脉络

第一段

第二段

第三段

A.本文的行文线索是什么?                                 B. 运用的主要表达方式是什么?

4、思考题：作者以“紫藤萝瀑布”为题有何用意？

【精析课文】

第一段（1-6）“花之美”

1.“我为什么会不由得停住了脚步？有何表达效果？

 

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