概要:T: Now let’s turn to page 10, go on this part.你听到哪个动物,你就在哪个动物上画圈。教师说明做法,特别是要指明四幅图的位置及做法 Are you ready?S: Yes.T: begin!学生听录音答题。T: Let’s check. Picture a “ a panda”教师举起手中的书,同时进行。 Picture b? Who can? Hands up!S: a tiger.T: Yes. 同时,教师举起书本向学生指出。T: Next, picture c?S: a birdT: Yes, very goodT: Picture d?S: a monkeyT: Yes, you’re right!T: 我们在来看看这四幅图都画了什么? Picture a?S: a panda and a dogT: Very good, Picture b?S: a tiger and a catT: Yes! Picture C?S: a zebra and a birdT: Well done! Picture
牛津小学英语3A Unit1,标签:二年级英语教案大全,http://www.88haoxue.com你听到哪个动物,你就在哪个动物上画圈。
教师说明做法,特别是要指明四幅图的位置及做法
Are you ready?
S: Yes.
T: begin!
学生听录音答题。
T: Let’s check.
Picture a “ a panda”教师举起手中的书,同时进行。
Picture b? Who can? Hands up!
S: a tiger.
T: Yes. 同时,教师举起书本向学生指出。
T: Next, picture c?
S: a bird
T: Yes, very good
T: Picture d?
S: a monkey
T: Yes, you’re right!
T: 我们在来看看这四幅图都画了什么?
Picture a?
S: a panda and a dog
T: Very good, Picture b?
S: a tiger and a cat
T: Yes! Picture C?
S: a zebra and a bird
T: Well done! Picture d?
S: a monkey and an elephant
T: yes, an elephant
3.总结布置作业
T: 今天我们一起练习了一些简单的打招呼方式。
Let’s try again “answer me”
教学后记
在进行课堂对话练习时应该给更多的机会,使每个学生都有机会上台一次,不要因为几个人会说了就草草结尾。
在做题是要先说明做题的方法。
第四课时
一、教学内容
《九年义务教育六年制小学教科书·牛津小学英语》3A 第一单元 第四教时(教科书第10-11页):a bird, a dog, a cat, a monkey, an elephant, a zebra, a panda, a tiger的强化记忆。
二、教学目标
a) 学生能熟练地根据图画,说出画上动物的英文名称。
b) 学生可以将图画与英文名对号入座。
c) 通过游戏使学生乐于学习英语。
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