概要：三、教学重点单词、字音、图片三位一体。四、 教学难点单词、字音、意思、图片四位一体。五、课前准备小黑板及动物图片、单词卡片，一个毛绒玩具及其课件六、教学过程1。Free talk and motivationT: Today I’ll introduce a new friend to you. So guess what in this magic box..学生在此有多种猜测，借此，教师可以复习英语单词。S: Monkey.T: Excellent!教师拿出预先准备好的毛绒玩具。教师代表毛绒玩具开口：T: Now I will act as this monkey.T: Hi!S: Hi / Hello!T: What’s your name?S: I’m …T: Do you want to now its name? 你想知道它的名字吗？S: Yes!T: You can ask it. 你们可以直接问它S: What’s your name?T: It’s a secret!T: 我们大家一起问它一定会说。1、2、3S: What’s your name?
牛津小学英语3A Unit1,标签：二年级英语教案大全,http://www.88haoxue.com单词、字音、图片三位一体。
四、 教学难点
单词、字音、意思、图片四位一体。
五、课前准备
小黑板及动物图片、单词卡片，一个毛绒玩具及其课件
六、教学过程
1。Free talk and motivation
T: Today I’ll introduce a new friend to you. So guess what in this magic box..
学生在此有多种猜测，借此，教师可以复习英语单词。
S: Monkey.
T: Excellent!
教师拿出预先准备好的毛绒玩具。教师代表毛绒玩具开口：
T: Now I will act as this monkey.
T: Hi!
S: Hi / Hello!
T: What’s your name?
S: I’m …
T: Do you want to now its name? 你想知道它的名字吗？
S: Yes!
T: You can ask it. 你们可以直接问它
S: What’s your name?
T: It’s a secret!
T: 我们大家一起问它一定会说。1、2、3
S: What’s your name?
T: Oh, … I’m Koki. Good morning, everyone!
S: Good morning!
T: So Koki is a…
S: a monkey
T: Yah!
2.单元总结
T: Let’s recall. Let’s turn to page 8, read with the tape.
T: Now turn to page 10,let’s do this part.
教师介绍题目的做法。
T: Open your textbook.
练习册Listen and judge
a) 听音完成练习，判断录音内容是否与图意相符，用笑脸和哭脸表示。
b) 校对
c) 小结
练习册p4
1、 Listen and draw
(1) 先向同学解说题意
(2) 把图中的六个动物读一下
(3) T: Listen!
（4）T: Let’s check it. Look at the blackboard.
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