《钱学森》精彩教学设计（第二课时）

概要：五、书写人物，升华爱国情我国现代著名作家郁达夫说：“一个没有伟大人物的民族是可悲的，一个有了伟大人物而不去景仰的民族更可悲。”钱学森是我们这个民族的伟大人物，我们应当景仰他。今天，他虽然离我们而去了，但他的名字将永远镌刻在中国航天事业的丰碑上，他的崇高人格更像一座灯塔，照亮后人前行的道路。让我们带着一份崇敬与怀念，再一次呼唤他的名字——六、作业设计：1．搜集钱学森的有关资料，仿照前一课的“作家卡片——巴金”，制作一张“科学家卡片——钱学森”2．学习本文写人的手法，写身边熟悉的一个人，突出人物的特点。题目自定。 板书设计： 拳拳爱国心 富贵不能淫 钱学森 漫漫归国路 贫贱不能移 累累科研果 威武不能屈 （爱国） 语言 心理 倒叙 上一页 [1] [2] [3]

五、书写人物，升华爱国情

我国现代著名作家郁达夫说：“一个没有伟大人物的民族是可悲的，一个有了伟大人物而不去景仰的民族更可悲。”钱学森是我们这个民族的伟大人物，我们应当景仰他。今天，他虽然离我们而去了，但他的名字将永远镌刻在中国航天事业的丰碑上，他的崇高人格更像一座灯塔，照亮后人前行的道路。让我们带着一份崇敬与怀念，再一次呼唤他的名字——

六、作业设计：

1．搜集钱学森的有关资料，仿照前一课的“作家卡片——巴金”，制作一张“科学家卡片——钱学森”

2．学习本文写人的手法，写身边熟悉的一个人，突出人物的特点。题目自定。

板书设计：                              拳拳爱国心     富贵不能淫

                             钱学森    漫漫归国路     贫贱不能移

                                       累累科研果     威武不能屈

                         （爱国）    语言    心理     倒叙 

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