《美丽的南沙群岛》（第三课时）教学流程及反思

概要：《美丽的南沙群岛》（第三课时）教学流程及反思 《美丽的南沙群岛》（第三课时）教学流程及反思一、复习导入读课题，回忆上节课的学习内容。二、学习第三段1、指名读，思考：从哪里看出南沙是个迷人的世界？交流。指名朗读句子。指导朗读。相机理解“蔚为壮观、五彩缤纷、心旷神怡、碧波浩渺、充满魅力”2、自读句子，把自己喜欢的句子多读几遍。交流，练习朗读、背诵。3、有感情地朗读第三段。三、总结全文。1、根据板书归纳中心。2、说说在你眼里南沙群岛还是一个什么样的地方？3、配乐有感情地朗读全文。四、布置作业1、背诵课文。2、完成练习册。反思：这堂课的朗读有了一定的进步，特别是让学生选择自己喜欢的句子时，学生的情感自然而然地抒发出来了。最后一个环节的配乐朗读全文时，我让学生都站在位置上饱含深情地朗读，效果大不一样！

《美丽的南沙群岛》（第三课时）教学流程及反思
 
 
《美丽的南沙群岛》（第三课时）教学流程及反思

一、复习导入

读课题，回忆上节课的学习内容。

二、学习第三段

1、指名读，思考：从哪里看出南沙是个迷人的世界？

交流。

指名朗读句子。指导朗读。

相机理解“蔚为壮观、五彩缤纷、心旷神怡、碧波浩渺、充满魅力”

2、自读句子，把自己喜欢的句子多读几遍。

交流，练习朗读、背诵。

3、有感情地朗读第三段。

三、总结全文。

1、根据板书归纳中心。

2、说说在你眼里南沙群岛还是一个什么样的地方？

3、配乐有感情地朗读全文。

四、布置作业

1、背诵课文。2、完成练习册。

反思：这堂课的朗读有了一定的进步，特别是让学生选择自己喜欢的句子时，学生的情感自然而然地抒

发出来了。最后一个环节的配乐朗读全文时，我让学生都站在位置上饱含深情地朗读，效果大不一样！