“语”味浓浓，胜似槐香《槐乡五月》研究课实录及评课

概要： 师：指名学生读。 师：指点：”香海中了“语速要放慢。 生：第二次读。 师：注意”浓香“后面的省略号，再读。 生：第三次读。 师：这里有一个词语用的特别好。 生：打着旋儿。 师：这个词语用的好吗？ 生：香气扑鼻。 师：它也好吗？ 生：是”浸“。

“语”味浓浓，胜似槐香《槐乡五月》研究课实录及评课,标签：苏教版三年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
                                  师：指名学生读。
                                  师：指点：”香海中了“语速要放慢。
                                  生：第二次读。
                                  师：注意”浓香“后面的省略号，再读。
                                  生：第三次读。
                                  师：这里有一个词语用的特别好。
                                  生：打着旋儿。
                                  师：这个词语用的好吗？
                                  生：香气扑鼻。
                                  师：它也好吗？
                                  生：是”浸“。
                                  师：说说你的感觉。
                                  生：（卡壳）
                                  师：有时候感觉时说不出来的，有感觉就行了。
                                  生：我感觉是整个人都被香气包围了。
                                  师：对呀，”浸“就是一种包围的意思。板书：浸
                                  生：我还找到一个词”连“。
                                  师：这个词有什么好？
                                  生：”连“是说香得连平时不香的东西都香起来了。
                                  师：说得不错。这些是写”香“的。第一自然段中还有两句话也写得很美。谁来读一读。
                                 
                              生：读”嗡嗡翁……满足。“我觉得这句话也写出来槐花的”香“，因为如果不香的话，小蜜蜂也不会来采蜜。如果槐花不甜的话，那人们为什么还要采了做饭呢？
                                  师：对呀，槐花是又香又甜。这两句话有什么特点？如果老师把分成两行排列，你发现了什么？

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