“语”味浓浓，胜似槐香《槐乡五月》研究课实录及评课

概要： 师：排排你的肩 生：拍自己的肩膀。 师：请大家第二个字。 生：齐读 师：请大家组词 师：怎样叫“挎”？用上我的包，做个“挎”的动作。 生：上台挎包。 师：来挎一下我的胳膊。 师：同样一个意思，我们可以用不同的词语来表示。刚才这个动作，就叫“挎”这三个字请同学们在本子上每个写一遍，边写边想，这些生字怎么读，怎么写，能组什么词

“语”味浓浓，胜似槐香《槐乡五月》研究课实录及评课,标签：苏教版三年级下册语文课堂实录大全,http://www.88haoxue.com
                                  师：排排你的肩
                                  生：拍自己的肩膀。
                                  师：请大家第二个字。
                                  生：齐读
                                  师：请大家组词
                                  师：怎样叫“挎”？用上我的包，做个“挎”的动作。
                                  生：上台挎包。
                                  师：来挎一下我的胳膊。
                                 
                              师：同样一个意思，我们可以用不同的词语来表示。刚才这个动作，就叫“挎”这三个字请同学们在本子上每个写一遍，边写边想，这些生字怎么读，怎么写，能组什么词？
                                  生：低头写字
                                 
                              师：边巡视边点评：字不但要写正确，还要写美观。能不能写得和老师的一样漂亮？这位小朋友写得很端正，好的。这位小朋友写得很认真。脸不一定要很漂亮，但字一定要写漂亮，因为字是人的第二张脸。这位小朋友的第二张脸就很漂亮。
                                  师：再看老师写七个生字，它们怎么写，什么意思。
                                  师：板书“顿”、“拌”、“咸”、“蒜”
                                  师：一定要用心看，怎样才能把字写漂亮。
                                  师：板书：“降”、“炒”、“芝”、
                                  师：会读吗？相信大家会读，一起读。
                                 
                              师：这七个生字，放在课文中能组成不同的词语。正巧它们都在第二自然段，请同学们打开书，自己读第二自然段，看你能不能把这些生字读正确，把课文读流利。
                                  生：自读课文第二自然段
                                  师：谁能把第二自然段读正确、读流利？愿意读的请举手。其他同学认真听。

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