苏教版语文九年级（上）第六单元教学设计

概要：3、下面对《绿》的评论，你怎么看，你还有什么新的看法吗？师引导归纳：《绿》仅仅表现了作者的情思，并不能体现读者所向往的“艺术人格”。比喻用得太多，没有留下想像的余地。用作比喻的，常常是女性意象，如少妇、处女、歌女、姑娘等，会引起庸俗的联想。感情的倾向表露得太过火。以上看法或许有一点道理，但这电器化不是个人的见解罢了，也可以说是“吹毛求疵”。作品不会因此而逊色的。作者热情地描写梅雨潭之绿，抒发了自己对生机勃勃的绿的向往，表现对新生活的希望和积极向上的感情。这不仅仅是作者个人的情思，这是对自然美的赞颂，也是从自然中揭示出的一种人生感悟。读者也能从文章的描绘中感受到自然之美和生命活力。梅雨潭的“绿”已成为一种“艺术人格”感动着读者。文中运用了很多贴切的比喻，增强了文章的美感和再现力，把“绿”的特征表现得淋漓尽致。尽管比喻用得多，但并不影响读者的想像。作者运用女性意象来比喻，是因为所描绘的“绿”给人以柔美、娇嫩的感觉。作者对“绿”充满了热情，除了通过描写表露感情外，还直接抒发内心的赞美和爱意。这也是作者对生命的热爱，虽然表露得比较突出，但决不会是“过火”。4、下面是对《环球

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3、下面对《绿》的评论，你怎么看，你还有什么新的看法吗？
师引导归纳：《绿》仅仅表现了作者的情思，并不能体现读者所向往的“艺术人格”。
比喻用得太多，没有留下想像的余地。用作比喻的，常常是女性意象，如少妇、处女、歌女、姑娘等，会引起庸俗的联想。
感情的倾向表露得太过火。以上看法或许有一点道理，但这电器化不是个人的见解罢了，也可以说是“吹毛求疵”。作品不会因此而逊色的。作者热情地描写梅雨潭之绿，抒发了自己对生机勃勃的绿的向往，表现对新生活的希望和积极向上的感情。这不仅仅是作者个人的情思，这是对自然美的赞颂，也是从自然中揭示出的一种人生感悟。读者也能从文章的描绘中感受到自然之美和生命活力。梅雨潭的“绿”已成为一种“艺术人格”感动着读者。
文中运用了很多贴切的比喻，增强了文章的美感和再现力，把“绿”的特征表现得淋漓尽致。尽管比喻用得多，但并不影响读者的想像。作者运用女性意象来比喻，是因为所描绘的“绿”给人以柔美、娇嫩的感觉。
作者对“绿”充满了热情，除了通过描写表露感情外，还直接抒发内心的赞美和爱意。这也是作者对生命的热爱，虽然表露得比较突出，但决不会是“过火”。
4、下面是对《环球城市  风行绿墙》一文的看法，你同意这些看法吗？请说出你的理由。
中国的围墙，如北京故宫和地寺院黄色的土坷垃中，显示出肃穆的气氛，江南水乡的粉墙黛瓦，北方深宅大院的风火墙，都有一番韵致，中国墙文化有其内涵，不能一概而论。
师引导归纳：示例一：我同意这些看法。我们中国也是一个文明中国，我们有自己的民族风格和传统文化，不必什么都去学外国人的。这“绿墙”有它的好处，但中国围墙也有自己的优点，除了防盗、分隔区域的作用外，也能传承民族历史和文化，而且各地不同风格的围墙也体现着民族风情，具有观赏价值。
示例二：我不赞同这些看法。我们中国的围墙，虽然有其文化的内涵，但历史是前进的，东西文化也是可以相互交流的，何必为了保存自己的风格而不切实际呢？“绿墙”既有观赏价值，又有分隔区域的功能，更能增强保护环境的作用，有益于代劳的身体健康。社会在发展，人的观念也该变一变，要从利于人类生存和生命着想。
（二）、引导学生用勾画圈点的方法阅读下面一段文章。
原文 品评
我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。它才是“雪白”的白色，也才是花一样的美丽。它好像比空气还轻，并不从半空里落下来，而是被空气从地面卷起来的。然而它又像是活的生物，像夏天黄昏时候的成群的蚊蚋，像春天流蜜时期的蜜蜂，它的忙碌的飞翔，或上或下，或快或慢，或粘着人身，或拥人窗隙，仿佛自有它自己的意志和目的。它静默无声。但在它飞舞的时候，我们似乎听见了千百万人马的呼号和脚步声，大海的汹涌的波涛声，森林的狂吼声，有时又似乎听见了情人的窃窃的密语声，礼拜堂的平静的晚祷声，花园里的欢乐的鸟歌声……它所带来的是阴沉与严寒。但在它的飞舞的姿态中，我们看见了慈善的母亲，柔和的情人，活泼的孩子，微笑的花，温暖的太阳，静默的晚霞……它没有气息。但当它扑到我们面上的时候，我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息，山谷中幽雅的兰花的气息，花园里浓郁的玫瑰的气息，清淡的茉莉花的气息……在白天，它做出千百种婀娜的姿态；夜间，它发出银色的光辉，照耀着我们行路的人，又在我们的玻璃窗上札札地绘就了各式各样的花卉和树木，斜的，直的，弯的，倒的。还有那河流，那天上的云…… 雪花的特点：
雪白的颜色
花一样美丽的形状
昆虫飞舞般轻盈
运用比喻和拟人，生动地表现雪花飞舞的情形。

通过联想和幻想的作用，仿佛听到各种声音。以有声衬无声，表现雪天的寂静。

由雪花轻盈柔美的姿态，联想到各种美好的事物和情感，联想到各种花儿的香气。

六、拓展延伸：生活需要感悟，生命更需要感悟。只要你用心去聆听，你就会听到大自然的许多秘密：
透过绿，朱自清看到了绿的灵魂，艾青看到了绿的生命，陆蠡看到了绿的气节……
请以“我看到了___________的__________。”的句式，说说自己对生活的感悟。
七、达标检测：（链接2007年中考试题）
1、（2007年福建龙岩）2008年北京奥组委决定圣火传递途径龙岩。为了迎接这举世瞩目的盛况，更为了体现和平、友谊和全民参与的主旨，你所在的班级开展如下活动，请你积极参与。
⑴请自拟一条“迎接奥运圣火”的宣传标语。（标语中要有“奥运”或“圣火”或“奥运圣火”字样，16字以内）（3分）
示例：①手拉手，迎奥运。②点燃圣火，放飞梦想。③让奥运圣火燃遍闽西土地。
                              
⑵班级组织同学对100位师生进行“奥运知多少”社会调查，现将调查结果列表如下：（4分）
人数     内容
了解程度
奥运圣火途径龙岩 奥运理念 奥运吉祥物
完全知道 50 55 60
知道一些，但不完全 32 35 35
完全不了解 18 10 5
①从这份调查统计表中，你发现了什么问题？
②请针对调查中存在的问题提一条建议。
参考答案:⑴（合乎要求给2分，文从字顺，有文采给3分，照抄示例不给分）⑵（4分）对奥运知识完全不了解的人数还有少部分，对奥运知识知道一些但不全面的人数还有一定比例。②（合乎要求，建议合理即可）例如：加大宣传力度，普及奥运知识。
2、（2007年云南课改中考） 某校九年级某班开展了题为“绿色•生命——叶”的专题系列活动，今天进行成果展示。
1．请你以主持人的身份，为活动设计一段开场白。                                                                                
                                                                           

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