苏教版语文九年级上册第二单元教学设计

概要：闰土的巨大变化，与“我”的思想隔阂刺痛了“我”的心，思想上引起极大震动、悲哀、愤慨。哀其不幸，寄予无限同情。 离别故乡时复杂的思想感情，表现了“我”对革命任务艰巨性的深刻认识和实现理想的信心、决心。反映积极谋求社会变革的进取精神，鼓舞人们为新社会的出现而斗争的信心。 6、这篇小说实际上写了两个故乡：一是记忆中的故乡，一是现实目睹的故乡。记忆中的故乡，色彩鲜明，是一幅“神奇的图画”，现实的故乡又是一幅怎样的图景？作者这样写的用意是什么？最后一段又再现了记忆中的故乡的美丽画面，这又说明了什么？ 明确：现实的故乡一片荒凉、沉重、窒息，“远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气”。对记忆中的故乡和现实目睹的故乡的描写，作者采用了对比的写法。这样写，突出了现实故乡的每况愈下的变化，反映了在帝国主义和封建主义的残酷蹂躏下日趋破产的旧中国农村的社会现实。 小说最后一段，又再现了记忆中的美丽画面，这是“我”的美好希望的象征，也是对新生活的想象、憧憬。 六、拓展延伸：在你的印象中，当今社会中优秀知识分子应是怎样的形象？附：板书设计：《故乡》 鲁迅

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闰土的巨大变化，与“我”的思想隔阂刺痛了“我”的心，思想上引起极大震动、悲哀、愤慨。哀其不幸，寄予无限同情。 
     离别故乡时复杂的思想感情，表现了“我”对革命任务艰巨性的深刻认识和实现理想的信心、决心。反映积极谋求社会变革的进取精神，鼓舞人们为新社会的出现而斗争的信心。
 6、这篇小说实际上写了两个故乡：一是记忆中的故乡，一是现实目睹的故乡。记忆中的故乡，色彩鲜明，是一幅“神奇的图画”，现实的故乡又是一幅怎样的图景？作者这样写的用意是什么？最后一段又再现了记忆中的故乡的美丽画面，这又说明了什么？
    明确：现实的故乡一片荒凉、沉重、窒息，“远近横着几个萧索的荒村，没有一点活气”。对记忆中的故乡和现实目睹的故乡的描写，作者采用了对比的写法。这样写，突出了现实故乡的每况愈下的变化，反映了在帝国主义和封建主义的残酷蹂躏下日趋破产的旧中国农村的社会现实。
     小说最后一段，又再现了记忆中的美丽画面，这是“我”的美好希望的象征，也是对新生活的想象、憧憬。 
六、拓展延伸：
在你的印象中，当今社会中优秀知识分子应是怎样的形象？

附：板书设计：《故乡》   鲁迅    小说        “我”
        一个要求进步的知识分子      热切要求推翻旧社会创造新生活的革命精神
           对下层人民 哀其不幸，寄予无限同情    有实现理想的信心、决心      
           对帝国主义、封建主义的无比憎恨         积极谋求社会变革的进取精神
            比照手法                         
语言含蓄蕴藉                                 

课后阅读：鲁迅的《呐喊》
七、达标检测：
     阅读文段，然后按要求答题。
    住33号那会儿，左邻32号是个老人。
    老人一生相当（　　　 ），（　　　）不幸都降临到他的头上。年轻时由于战乱几乎失去了所有的亲人，一条腿也丢在空袭中：“文革”中，妻子经受不了无休止的折磨，最终和他划清（　　　），远他而去，不久，和他（　　　 ）的儿子又丧生于车祸。
    可是在我的印象之中，老人一直矍铄爽朗而又随和，我终于不揣冒昧地问：
      “你经受了那么多苦难和不幸，可是为什么看不出有伤怀？”①
     老人无言地将我看了很久，然后，将一片树叶举到我的眼前：
      “你瞧，它像什么？”②
      这是一片黄中透绿的叶子。这个时候正是深秋。我想这也许是白杨树叶，而至于像什么……“你能说它不像一颗心吗？③或者说就是一颗心。”
      这是真的，是十分肖似心脏的形状。我的心为之轻轻一颤。
      “再看看它上面都有些什么？”④
      老人将树叶更近地向我凑凑。我清楚地看到，那上面有许多大小不等的孔洞，就像天空里的星月一样。
      老人收回树叶，放到了掌中，用那厚重而舒缓的声音说：“它在春风中绽出，阳光中长大。从冰雪消融到寒冷的秋末，它走过了自己的一生。这期间，它经受了虫咬石击，以致千孔百疮，可是它并没有凋零。它之所以享尽天年，完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱，对自己的生命充满了热爱。相比之下，那些打击又算得了什么呢？”⑤
     老人最后将叶子放到了我的书桌上，他说：“这答案交给你啦，这实在是一部历史，然而更是一部哲学啊。”
      如今我仍完好无损地保存着这片树叶，每当我在人生际遇中突遭打击的时候，我总能从它那里吸收足够的冷静和力量，不论在怎样的艰难之中，总能保持一份乐观向上的精神。
 1．请给短文补加一个标题            [　　　 ]
 2．这篇文章通过记叙________，表达了作者________。
 3．第二段空白处依次应填的一组词语，正确的是 [　　　 ]
  A．坎坷　 多种　 界线　 相依为命   B．坎坷　 各种　 界限　 相依为命
  C．曲折　 很多　 界限　 朝夕相处   D．悲惨　 多种　 界限　 朝夕相处
 4．根据语境，写出第三段加粗词语的含义。
    矍烁________冒昧________
 5．文中画“～～”句把树叶比作心的用意是什么？________
 6．文中标序号的①—⑤问句中，________是设问，________是反问。（只填序号）
 7．从《故乡》一文中闰土的生活态度入手，结合本文中老人的人生态度，谈一谈你对人生的看法（不少于150字）。
           
参考答案
          1．老人和树叶
            2．我与老人和树叶的故事　 直面人生，乐观向上的积极的生活态度
            3．A
            4．矍铄：形容老年人有精神的样子。冒昧：（言行）不顾地位、能力、场合是否适宜（多作谦辞）。

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