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《语文教研》列表

10-21 说课稿模版
10-21 说课稿模版：关于的说课稿
10-21 探讨语文教学课堂中强化学生能力的培养
10-21 论高职院校大学语文课程定位
10-21 领导听我课了，好紧张
10-21 表里俱澄澈——读张孝祥《念奴娇·过洞庭》
10-21 教师的二十二条教规
10-21 一枚硬币掉在地上
10-21 朗读比赛评分简要标准
10-21 《探寻楚门古镇的历史》教学案例
10-21 玩一把“失误变美妙”的魔术——语文课堂急智案例
10-21 不妨直面课堂“乱码”――《最后一课》教学片断
10-21 “对话”失败的一堂课——教《浪之歌》一课的体会
10-21 放飞学生的心灵，感悟伟大的母爱——《金色花》教学案例
10-21 “将”出来的“校本教材”
10-21 春风化雨润物无痕
10-21 春风应度玉门关——记一堂作文讲评课
10-21 老师，我同情夏洛克——语文课堂中要特别重视学生的 “原生态” 问题
10-21 以人为本，让遭遇“意外”的课堂更精彩——《背影》教学案例
10-21 倾听花开的声音——关注语文课堂教学中的应变艺术
10-21 集体会诊后
10-21 《老人与海》与西方文化
10-21 “唯美”的《桃花源记》
10-21 看看我们是如何对待自己的母语！！！
10-21 欣赏高中语文课堂教学大赛的精彩教学细节
10-21 病梅馆记：在传统朗读法中融入学法指导
10-21 《扬州慢》（淮左名都）：适度引领与平等对话
10-21 主题班会：诚信，人生路上的朋友
10-21 班主任如何准备心理健康主题班会课？
10-21 班主任如何开好主题班会

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