概要：五岁那年，家乡的庙会在我的记忆里留下了终生难忘的两件事：一是自己买了一本书；另一件事是第一次看了“鬼戏”。那是一本薄薄的小人书，一毛二分钱。书中讲的是战国时期的故事，书名叫《一鼓作气》。我被封面上的战车和战旗吸引，天天拿着从庙会上买的木刀木枪，编撰着从戏台上看来的故事。那是我的第一本书，我把它保存了许多年。庙会上最吸引人的要数唱戏了，河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏声划过夜空，老远就能听见。无论春夏秋冬，台下总是熙熙攘攘挤满了人。孩子们为了看得清楚，很早就用条凳占了位子。开场锣鼓响过三遍，戏才真正开始了。往往开头总是一两段折子戏，然后才是正戏。最吸引孩子的不是戏的内容，而是那些奇异的戏剧服饰，武将的靠背旗和长长的雉鸡翎，花旦的凤冠，还有丑角的花脸。许多戏的内容都已经忘光了，惟有一场“鬼戏”至今还深深地印在脑海中。那戏的名字叫《狮子楼》，讲的是《水浒传》中的故事。戏台上的汽灯都调得很暗，台上用酒点上了几簇鬼火那蓝色的火焰后面不时地武大郎青色的脸。我至今还记得，因为恐怖我紧紧抓住了大人的手，那几簇蓝色的火焰跳动得几乎让灵魂进入了另一个世界。不知为什么，在乡村的记忆中，我
《从百草园到三味书屋》导学案18（北师大版七年级上册）,标签：北师大版初一上册语文教案,http://www.88haoxue.com五岁那年，家乡的庙会在我的记忆里留下了终生难忘的两件事：一是自己买了一本书；另一件事是第一次看了“鬼戏”。
那是一本薄薄的小人书，一毛二分钱。书中讲的是战国时期的故事，书名叫《一鼓作气》。我被封面上的战车和战旗吸引，天天拿着从庙会上买的木刀木枪，编撰着从戏台上看来的故事。那是我的第一本书，我把它保存了许多年。
庙会上最吸引人的要数唱戏了，河北梆子那嘹亮的唱腔和急促的伴奏声划过夜空，老远就能听见。无论春夏秋冬，台下总是熙熙攘攘挤满了人。孩子们为了看得清楚，很早就用条凳占了位子。开场锣鼓响过三遍，戏才真正开始了。往往开头总是一两段折子戏，然后才是正戏。最吸引孩子的不是戏的内容，而是那些奇异的戏剧服饰，武将的靠背旗和长长的雉鸡翎，花旦的凤冠，还有丑角的花脸。许多戏的内容都已经忘光了，惟有一场“鬼戏”至今还深深地印在脑海中。那戏的名字叫《狮子楼》，讲的是《水浒传》中的故事。戏台上的汽灯都调得很暗，台上用酒点上了几簇鬼火那蓝色的火焰后面不时地武大郎青色的脸。我至今还记得，因为恐怖我紧紧抓住了大人的手，那几簇蓝色的火焰跳动得几乎让灵魂进入了另一个世界。
不知为什么，在乡村的记忆中，我总有一股无名的哀伤，即使在那高亢的戏剧的唱腔中，我也能听到它的存在。它幽幽地飘荡在大地上，或许，这就是华北原野上的“燕赵悲歌”，它神秘地在人们心中无尽地盘桓，已有几千年。
1. 本文写的是乡间庙会，简要说出全文围绕“庙会”行文的思路。（每个空须有“庙会”二字） ------- -------
2. 第4自然段对“路上”景象的描写生动形象，富有情趣，试举一例赏析。
3.从文中看，庙会用哪些内容点缀了质朴而平和的乡村生活？你怎样理解作者今天对庙会的认识？
（拓展延伸部分可以放到课下，让学生当作课后练习）
第二课时
【温故互查】
1. 检查背诵课文第二自然段
2. 检查背诵雪地捕鸟过程的那一段
【学习目标】
1. 理解文章的情感和主题。
2. 体味儿童对大自然的热爱，对快乐自由生活的向往之情。领悟作者美好的童真、童童心。
【导学过程】
一：阅读感知文章第二部分，体味作者的情感。
1．“我”在三味书屋学习生活中，有哪些乐趣？
2.“我”在三味书屋学习过程中，有哪些进步？
3.“我”对三味书屋的老师持什么态度？
4.“我”对三味书屋感到不满意的地方是什么？
二：鉴赏品味
1.比较一下啊长和三味书屋的先生，“我”更喜欢谁？
2.比较一下百草园和三味书屋的生活，作者对它们的情感是什么？思考本文的主旨是什么？
3. 品味课文的语言，思考下面句子中划线处的不同，说说两者表达效果有什么不同。
（1） 初稿：如果用手指按住它的脊梁，便会剥的一声，从后身喷出一股烟雾。
定稿：倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。
（2） 初稿：有人说，何首乌的根是有像人形的，我常常拔起来，牵连不断地拔它起来。
定稿：有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来。
（3） 初稿：我问他缘由，他却静静地笑道：你太性急，没有等到它走到中间去。
定稿：我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去
（4） 原文：因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。
改动句：因为读到这里，他总是微笑起来，显出自我陶醉，很是入神的样子。
4. 下面的资料说明鲁迅当年是个勤奋好学的少年，而散文中的“我”却淘气贪玩。你怎样理解这似乎矛盾的现象？
少年鲁迅在私塾读书时曾制作一枚书签，写着“读书三到：心到、口到、眼到”，夹在书页里用以自勉。有的同学整天只想着玩，为了防止同学影响自己学习，他还曾在书桌上贴一张红纸条：“君子自重”。有一次迟到，被老师责备，他就在书桌上刻了个“早”字，从此再也没有迟到过。
（学生先自主学习，不会的问题小组合作交流，整理出最优答案后，全班交流）
【中考链接】
2011年湖北黄冈中考
春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1.本诗首联作者写春望所见。一个 字，使人触目惊心，一个深字，让人
虽是写景，但实为抒情，寄情于物，托感于景。
2.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。
【达标测评】
1.《从百草园到三味书屋》选自 的散文集 ，本文通过记叙“我”童年时在百草园和三味书屋的生活，表现了儿童 ，
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