《美丽的丹顶鹤》多媒体教学课堂实录

概要：1、 师：丹顶鹤不仅颜色美，它的姿态，体型也很美。 师：（课件出示第三段）丹顶鹤很逗人喜爱。它的—— 生：腿长，脖子长，嘴巴也长。 师：（小结）丹顶鹤的体型有三长。所以它不论是在——还是——。 生：展翅飞翔、引吭高歌。 师：丹顶鹤“引吭高歌”、“展翅飞翔”时是什么样子呢？看……（出示课件）地上的丹顶鹤在——，天上的丹顶鹤在——。 师：丹顶鹤想高歌什么呢？ 生：瞧我是模特王子哦，我的腿多长啊！ 生：我展翅飞翔多潇洒啊！ 生：你看我多高雅啊…… 师：是呀，我们的丹顶鹤真的很高雅啊，就像我们小朋友们刚开始跟孙老师打招呼一样优雅高尚。（板书：高雅）。 师：你们的想象可真丰富。不光小朋友们喜欢，连神仙也喜欢它呢！读到这一句时，我们想起了哪些神话传说？ 生：我在《西游记》里看过。 生：《哪吒传奇》里太乙真人骑着它飞…… 上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页

   师：（课件出示第三段）丹顶鹤很逗人喜爱。它的——

   生：腿长，脖子长，嘴巴也长。

   师：（小结）丹顶鹤的体型有三长。所以它不论是在——还是——。

   生：展翅飞翔、引吭高歌。

   师：丹顶鹤“引吭高歌”、“展翅飞翔”时是什么样子呢？看……（出示课件）地上的丹顶鹤在——，天上的丹顶鹤在——。

   师：丹顶鹤想高歌什么呢？

   生：瞧我是模特王子哦，我的腿多长啊！

   生：我展翅飞翔多潇洒啊！

   生：你看我多高雅啊……

   师：是呀，我们的丹顶鹤真的很高雅啊，就像我们小朋友们刚开始跟孙老师打招呼一样优雅高尚。（板书：高雅）。

师：你们的想象可真丰富。不光小朋友们喜欢，连神仙也喜欢它呢！读到这一句时，我们想起了哪些神话传说？

   生：我在《西游记》里看过。

   生：《哪吒传奇》里太乙真人骑着它飞……

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